W dniach 18-22 marca 2019 r. uczestniczyliśmy w wizycie studyjnej w Stambule (Istanbul). Turecki Partner projektu gościł Uczestników Erasmus+ w aurze niezwykle przyjaznej, opiekuńczej i z wielką atencją.

W pierwszym dniu wizyty przywitała nas Delegacja Departamentu Oświaty i Władz Lokalnych w siedzibie At Sultangazi City Hall, gdzie zaprezentowano piękny program artystyczny w wykonaniu dzieci.

Czekała nas także niespodzianka w postaci tańca wirujących derwiszów. Taniec ów symbolizuje duchową podróż człowieka ku oświeceniu. Ich kostiumy symbolizują śmierć ego: wysoka brązowa czapka jest jego grobowcem, długi czarny płaszcz – grobem, długa rozkloszowana szata – całunem. W 1925 r. zakazano zakonom derwiszów uprawiania ekstatycznych praktyk. Obecnie bractwa wirujących derwiszów funkcjonują jako zespoły kultury tradycyjnej, objęte patronatem tureckiego Ministerstwa Kultury.

Następnie udaliśmy się z wizytą do Szkoły Podstawowej naszego Partnera Cebeci Sultançiftliği, liczącej 2 tysiące uczniów. Turecki system edukacji składa się z trzech poziomów: przedszkolnego, podstawowego oraz ogólnokształcącego. Tureckie dzieci rozpoczynają szkołę w wieku 6 lat, zazwyczaj jest to ich pierwsza palcówka edukacyjna. Edukacja podstawowa trwa 8 lat. Jest obowiązkowa dla wszystkich, a nieposłanie dziecka do szkoły grozi karami pieniężnymi, a nawet jego odebraniem rodzinie i umieszczeniem w szkole z internatem sponsorowanym przez państwo. W Stambule funkcjonują szkoły podstawowe i prywatne. Klasy w szkołach państwowych są  przepełnione; średnia liczba to 55 uczniów! Sytuacja wygląda o wiele lepiej w szkołach prywatnych, tylko 13 uczniów w klasie, ale za nie trzeba już słono płacić. Dobre wykształcenie odebrane w szkole podstawowej gwarantuje sukces w dalszym kształceniu i życiu zawodowym dziecka. Turcja posiada restrykcyjny, centralny system egzaminów do szkół średnich i wyższych oparty na egzaminach testowych. Na ostateczną punktację wpływ ma jednak wiele czynników, jak na przykład średnia ocen dziecka ze szkoły oraz wyniki danej szkoły na tle ogółu szkół w kraju. Pierwszy poważny egzamin dzieci zdają po zakończeniu szkoły podstawowej. Chociaż w kraju istnieje kilkadziesiąt typów szkół zawodowych, technicznych i licealnych, to tylko zakwalifikowanie się do kilku z nich daje realną szansę na sukces podczas egzaminu do szkół wyższych. Niestety, raz obraną ścieżkę kształcenia bardzo trudno jest zmienić.

Późnym popołudniem przyszedł czas na poznawanie zabytków i kultury Stambułu: PÍERRE LOTÍ HILL & EYÜP SULTAN Mosque.

Drugiego dnia był czas na integrację wielonarodowego Zespołu Erasmus+. Podziwialiśmy THE MAIDEN’S TOWER, GALATA TOWER, PLAC TAKSÍM, ST. ANTUAN CHURCH oraz przepłynęliśmy Bosforem z europejskiej części Stambułu na azjatycką.

W trzecim dniu wizyty przyszedł czas na realizację głównego celu edukacyjnego tej części projektu, czyli: prezentacje wszystkich krajów partnerskich w temacie kształcenia umiejętności czytania i pisania dzieci na podstawie legend i baśni narodowych. Włoski Zespół przedstawił legendę o Romulusie i Remusie, my – o Smoku Wawelskim, Portugalczycy – przygody kropki wody, Bułgarzy -, zaś Turcy opowiedzieli przygody wiejskiego chłopca pasącego owieczki, które padały ofiarą wilka. Następnie zaprezentowany został słownik zwrotów grzecznościowych i wybranych słów we wszystkich językach Partnerów. Zarówno opowieści widziane oczami dzieci wraz z ilustracjami, jak i słowniki, przygotowane zostały przez uczniów w ramach krajowych zajęć rozwijających ich wiedzę i umiejętności. Udział uczniów w projekcie Erasmus+ ma na celu rozwijanie umiejętności czytania i pisania w atrakcyjnej formie oraz propagowanie wiedzy o kulturze i języku innych narodów. Wspólnota celów działania oraz integracja międzynarodowa buduje relacje przyjaźni, akceptacji inności oraz tolerancji. Po zajęciach czekała nas degustacja potraw tureckich przygotowanych przez Rodziców Cebeci Sultançiftliği.

Następnie uczestniczyliśmy w warsztatach plastycznych Jak malować na wodzie, czyli Paper Marbling and Ebru Art.
https://www.youtube.com/watch?v=NqedBekgLdo

Po południu odwiedziliśmy uczniów klas 1, 2, 3 i 4 uczących się w Szkole Podstawowej w Cebeci Sultançiftliği. Zajęcia dla nich trwają tu od poniedziałku do piątku aż  do godziny 19.00! Mimo tak późnych godzin pracy dzieci były pełne energii, radości i zaciekawienia przybyszami z Europy. Witały nas w językach Erasmusa+, śpiewały piosenki, tańczyły i z ochotą chwaliły swoimi dokonaniami w ramach zajęć projektowych. My zaś podziwialiśmy zeszyty i gazetki przygotowane dziecięcymi rączkami. Jakież było nasze zdumienie, kiedy w części poświęconej Polsce zobaczyliśmy zdjęcia sławnych Polaków i Polek, w tym: Marii Skłodowskiej, Wisławy Szymborskiej, Olgi Tokarczuk, Agnieszki Radwańskiej czy Justyny Kowalczyk.

Czwartego dnia zostaliśmy zaproszeni do Nursery School at Cebeci Sultançiftliği, czyli Przedszkola funkcjonującego przy Szkole Podstawowej naszego Tureckiego Partnera. Przedszkolaki powitały nas muzyką i chorągiewkami w barwach narodowych wszystkich Zespołów Nauczycieli. Na ścianach widniały gazetki okolicznościowe prezentujące nasze kraje, barwy narodowe, sławne osoby, charakterystyczne potrawy i zabytki kultury. Następnie wzięliśmy udział w warsztatach kreatywnego rozwiązywania problemów oraz wznoszenia wieży z kruchego makaronu. Niestety, tej konkurencji nie udało nam się wygrać z powodu … zbyt dużej liczby liderów chcących przeforsować swoje rozwiązanie! W drugiej połowie dnia czekała na nas atrakcja powitania wiosny na placu szkolnym wraz z władzami lokalnymi miasta (Celebration of Nevruz). Zgodnie z wierzeniami ludów tureckich oraz Turków, 21 marca jest dniem, kiedy to Turcy wydostali się w końcu z doliny Ergenekonu, w której przebywali od wieków, i przez stopioną przez kowala skałę, wilczyca Asena poprowadziła ich ku wolności. Co roku, tradycyjnie upamiętnia się ten dzień poprzez uderzenia młotem w kowadło. Mieliśmy zaszczyt wziąć aktywnie udział w tej ceremonii.

W późnych godzinach popołudniowych udaliśmy się na zwiedzanie ORTAKŐY SQUARE & ORTAKŐY MOSQUE.

W piątek kończyła się już nasza podróż edukacyjna w egzotycznym Stambule. Ten dzień przeznaczony był na poznanie dziedzictwa narodowego Turcji. Podziwialiśmy TOPKAPI PALACE, HAGIA SOFIA MUSEUM, SULTANAHMET MOSQUE i zajrzeliśmy na barwny GRAND BAZAAR.

Wieczorem uczestniczyliśmy w uroczystej kolacji pożegnalnej, podczas której otrzymaliśmy certyfikaty uczestnictwa i barwne upominki.

Serdecznie dziękujemy Tureckiemu Zespołowi za serdeczną gościnę i możliwość poznania tej części Europy i kawałka Azji. W maju spotkamy się ponownie, ale tym razem u nas, w Cygance.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Stambuł

Zmiana wielkości czcionki
Wysoki kontrast